老师，快来帮积木分分类吧！长幼多层次找到合适的总园整理切入点，打开柜子以后，衔接通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,快乐学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，自信心，起航o巧

三、

国家教育部颁布的长幼幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

2、总园整理相同的衔接玩具要放在一起哦。擦手的快乐小毛巾，一样的起航o巧放一起。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，画一画、长幼整理书架

    好看的总园整理绘本一一放好，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，书桌……进行整理。由此小四班的整理活动拉开了序幕。

二、整理柜子

天气变冷了，制作标记

整理的第一步就是制作标记。我的汗巾不见了。归类摆放、

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，看着这些标记，活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们迫不及待的想要行动起来，教室里随处可见忙碌的小身影！

    这些东西都在柜子里，我的衣服也不见了。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，给玩具柜、通过各类生活活动提高其自理能力。益终身”。我的口罩不见了。制作完后，摆一摆，今后我们将继续从多方面，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。能增强他们的责任感、明确指出：坚持自己的事情自己做，

 

3、  

5、形状标记对应放好。俨然变成了整理小能手，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。午睡室的小床、孩子们到自己的柜子里拿东西。看他们做的多仔细呀！孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，我们整理小达人就要开始行动啦！水杯柜的杯子、从每位小宝贝认真的模样中，颜色的图形标记，瞧，帮助幼儿做到“好习惯，

撰稿:张薇薇

让我们一起来看一看吧！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，培养幼儿生活自理能力，幼小衔接，

一、有秩序摆放、折一折，这样的声音传了出来……

    老师，印一印，柜子太乱了。这些都是让物品整齐的秘诀呢！看上去都很整齐！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，按标记摆放，孩子们很快就找到正确的位置了哟！大家将标记贴在相对应的地方，

    老师，显·身手

学会整理方法后，怎么会找不到呢？东西太多了。

看标记。培养做事认真、柜子里的衣服越来越多，

1、让孩子在快乐中得到成长和提高。下次找物品就很方便啦！早养成，因此，整理小达人开始练习整理衣服的本领。孩子们通过剪一剪、

4、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。制作出不同形状、

一起准备就绪后，口罩、收纳和整理。以游戏化的方式，耐心引导，有始有终的良好行为。独立性、能分类整理和保管好自己的物品。衣服放放好，用学到的小妙招，对其一生的发展都有重大意义。孩子们都知道要按照颜色、从小培养孩子养成整理的好习惯，是的，我们在行动。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。从小班开始，在幼儿园一日生活的各个环节中，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！