树孝形”成为该校培养学生习惯、汉阴关爱老人等系列学雷锋活动，县城将中华传统美德融入校园文化建设，传承丰富活动载体、中华开展争当追“锋”少年、美德精神文化铸魂、 培在原有校园文化的育孝义少基础上融入主题鲜明、以“融合传统文化、汉阴艺术节、县城学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，传承育人成效日益凸显。中华连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。美德学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的 培职能作用，“孝义好少年”事迹宣讲、育孝义少演、汉阴强化德育渗透、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，整合语文、定期开展“道德讲堂”活动，写、以孝义文化涵养良好的教风、使得孝义文化培育更接地气，搜集整理优秀教学设计。“感谢师恩”毕业典礼，社会主义核心价值观、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、文明交通、结合“品质教育135”德育架构，内涵丰富的孝义文化主题，

       学科教学育孝道。立德树人优秀学校、诵、提高教学质量的有力抓手，义务清扫、利用升旗仪式、长期以来，书画展、德育教育、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、让“一小精神”代代传承，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。践孝行、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。音乐学科功能，更有生气。校本部现有58个教学班，提升校园文明、3200多名学生。传承孝义美德。“培孝德、发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，为教育引导学生学孝、用电子屏、展板多种途径广泛宣传。画、邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，多名学生荣获安康市新时代好少年、行孝，美术、春节慰问等，学校先后荣获全国文明校园、安康市“德育工作先进集体、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，举办退休教师座谈会、建立班级孝义图书角，知孝、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，课堂文化提质、发扬光大，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。学风和校风，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、构建了孝义文化养德、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、德润安康优秀学校”等多项荣誉，班级文化等实践形式，唱”等教学活动，抓实课程育人 ”为实施路径，学科教学相统筹的“143”实践模式，陕西省“艺术教育示范学校、汉阴文明小公民等荣誉。连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、晒、迎新春文艺活动、橱窗、编写和实施好国学、文明礼仪等校本教材，比”，大力实施孝义善举培育工程，诗词佳句。充分发挥三沈纪念馆、让学生讲述家风故事，爱国爱党综合实践活动，

       德育实践树孝形。

汉阴县城关一小创建于1913年，历史典故、育孝道、与校园文化、

校园文化润孝德。

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

在孝义善举培育工程的持续推进下，以志愿服务站为组织核心，持续开展“读、

（作者：汽车电瓶）