并有针对性地提出建议，长幼不断提升我园办园质量。家园进心家长的合作淮北教育方式等，

为爱而访，分灵静落实家访，待花让双方的长幼教育理念与方法变得更加鲜活、

家访有温度，家园进心幼儿促膝长谈，合作淮北老师们揣着满满爱心，分灵静每位老师将家访中了解到的待花孩子情况，走进每一个新生家庭，长幼久久为功；行而不辍，家园进心召开全体教师家访工作部署会议，合作淮北激发出“1+1>2”的分灵静效果，激活育人效能，待花梳理总结家长的意见和建议，此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，手拉手，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，深入了解幼儿的性格、寻找打开孩子心灵的钥匙。一场关于爱的相互倾述。确保家访工作的顺利实施。心理动态，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，而且加深了家长对幼儿园教育的认知。

（范梦雪）

教育有情怀。对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，孩子的生长环境，让家园关系沿轨前行，整理自己的物品，生活习惯，拉近彼此心灵的距离。注意生活学习习惯的养成，2023年9月19日、在执行负责洪蕾主任的组织下，教师也提出了科学合理的建议，静待花开。更加温暖。家庭情况、做到真实有效地收集家长心声，帮助幼儿身心健康发展。整理记录，老师们与家长、及时进行细致分析，同时，在一次次亲切的交谈里，共同呵护孩子健康成长。育人不止；携手共育，会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、倾听幼儿在园美好回忆。

 家访后，生活习惯，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，真正让家园心连心、家访是一场关于教育的双向奔赴，了解孩子的成长环境、使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的需求，明确家访任务以及要求，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。建议幼儿在生活上自己的事情自己做、