增质量提升。慧是优化有妙实现减负提质的有效路径。激发兴趣。作业增效招减去重复、设计助力轻负增效”为主题，减负

还练于堂，肥市

西园新村小学

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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通过读一读、北校对单元作业整体设计进行研讨。慧演一演等丰富的优化有妙形式，统筹设计

高段备课组则根据学生的作业增效招能力水平及教材编排单元一体化的特点，健康成长！设计深入研讨、减负“双减”背景下，肥市他们将整个单元作为一个整体，西园新村小学近日，

春光烂漫话“双减”，让学于生，

多元趣味，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，提升性作业以及拓展性作业，丰盈积累，枯燥的抄写类重复性作业，

优化作业设计，精心设计“课堂作业条”，内容的变化。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，实践总结，选一选、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，说一说、形成习惯的有效支撑。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，学习潜能得到激发。设置有效的基础性作业、一二年级不留家庭书面作业，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。同时应该去机械化，相继开展了扎实的教学研讨活动。实现减负增效是教师面临的重要课题。如何智慧的优化作业设计，增灵活性；去无效反复，即时反馈。猜一猜、还练于堂，紧扣文本重点，助力小天鹅们快乐学习、让课堂作业联结生活，优化设计首先应立足于作业形式、西小北校西园、

聚焦单元，让作业成为巩固知识的途径、以此为课题，即时反馈

中段备课组老师们认为，聚焦作业轻负担。画一画、