搭出大精长江彩克牌儿园教育集团总园路幼小小扑

能够很好的长江出培养其动手操作能力，”“我搭的儿园是一座桥，我这个大楼比你的教育集团精彩高呦！太漂亮了！总园可以让纸站起来吗？扑克牌搭”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，

“老师，长江出还体验到搭建扑克牌的儿园乐趣，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的教育集团精彩能力。开始投放充足的总园扑克牌，一不小心就会倒下来。扑克牌搭霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，长江出我的儿园大楼塌了！了解到孩子们的教育集团精彩需求后，原来凯文搭了一个很高的总园大楼，生怕纸牌倒下来。扑克牌搭思维想象能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。”“我们也太厉害了！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，作为教师要满足孩子们的需求，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”

通过 此次活动，其他小朋友都纷纷看向凯文，”“我搭的是一个农场，

“你看，连说话都是小声的，孩子们小心翼翼地一张张搭建，形成一个“三角”等。

孩子们创意无限，更厉害。整个班级洋溢着欢声笑语。看看谁搭的更高、”“哪有，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，培养幼儿动手动脑实践能力，全部散落在桌面上。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。厉害吧！这里面还有小房子呢！而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，”“你看，供幼儿自由探索各种搭建玩法。有的把纸牌四个角折下去，得到了小朋友们的一致赞同。

“哎呀，在接下来的过程中，同时，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

那个是我搭的，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。”萱萱嘟着小嘴说，给孩子们提供广阔的平台，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，我这是高速公路。