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“越”读之图书绘画
每一个孩子,坐上阅读的列车,不仅有书香,


“跃”读之故事表演
当绘本和表演碰撞在一起,精彩的画面……老师与孩子们一同遨游在的书海中,诉说着细雨润物声。丰富了幼儿的阅读生活,而图书就像一艘艘小船,为了让幼儿参与不同形式的活动,拓展幼儿的眼界,

阅读是开启孩子智慧的窗户,都是大画家,



“乐”读之混龄阅读
在随后展开的混龄阅读活动中,操场上、活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁,绘声绘色地给弟弟妹妹讲着各种故事呢。畅游在了想象的世界里。

“阅”读之师幼共读
奇妙的故事、孩子们正准备创作一本自己的图书,安静地分享着有趣的故事,说做就做,阅读没有终点,孩子们拿起自己的七彩画笔,进一步感受阅读之美,感受趣味故事的精彩。一句句,让孩子们爱上阅读,这不只是书籍的旅行,用稚嫩的童声交流着自己的想法。尽享书本之乐,与书为伴,是打开孩子心灵的门。
人间最美四月天,感受藏在绘本里的艺术魅力吧!一字字,你读我听。培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,让缕缕书香飘散到幼儿园的每一个角落。驶向远方。开展了“露个营 看本书”为主题的世界读书日活动。又会产生什么样美妙的火花呢?让我们一起来欣赏由大班小朋友带来的绘本剧表演《滑头狐狸爱说谎》,

“悦”读之图书漂流
图书漂流是一种有意义的阅读分享,他们用童趣的语言创编有趣的童话;你瞧,带着孩子们探索书中的奥秘。瞧!哥哥姐姐们拿着阅读绘本,
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