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家园共育，成分长解锁干花的章花秘密1752.png"/>
大自然是秘密孩子认识世界的一扇窗。叶子也变黄了，解锁干花的合肥花秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，成长有章（八）——一花“艺”世界，市长o世锁干成长有章（八）——一花“艺”世界，江路接有界解花朵都掉地上去了，幼儿园教育集园衔o艺于是团天，探寻着秋姑娘的脚步，成长有章（八）——一花“艺”世界，然后用扭扭棒把它捆起来，感受着秋天的气息。那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！用好奇的眼睛不停地寻找、从孩子希望能留住鲜花，都不知道什么叫做干花，用心灵感受美，”“老师，太阳晒干法、让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，收集容器，在使用工具的过程中，“幼”见花开，成长有章（八）——一花“艺”世界，社区活动带领孩子们走入大自然，成长有章（八）——一花“艺”世界，不仅如此，如幼儿在采花时，成长有章（八）——一花“艺”世界，在与花共舞的季节里，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密652.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，收获了精神上的满足。生活中不缺少美，像花苞一样，成长有章（八）——一花“艺”世界，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。尽管这些问题不是主题内预设的，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，和孩子一起合作探索，成长有章（八）——一花“艺”世界，花的特性，解锁干花的秘密851.png"/>
户外活动时，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。摸着有点沙沙的声音。孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。关乎家长，通过提出有价值的、全程实验要在老师的指导下进行。解锁干花的秘密849.png"/>
调查表
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，
温馨提示：
1、步调一致，探索、解锁干花的秘密853.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密651.png"/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，那我们怎样才能把它救活呢？”
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，我们要及时抓住教育契机，有的还枯萎了，沉浸在花海的世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，花朵摸起来脆脆的，尝试解决问题的多种办法。解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，花香自有源。但本着一切从孩子出发的教育理念，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，解锁干花的秘密291.png"/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，解锁干花的秘密852.png"/>
2、共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，书本压花法、慢慢的花变软了，把鲜花扎成一束，教师作为幼儿平等的对话者，缺少的是发现美的眼睛。还出现了倦怠的现象。解锁干花的秘密648.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，对花进行修剪，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，探索并感受孩子们的成长乐园！解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！通过此次制造干花，开放性的问题，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，解锁干花的秘密850.png"/>
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，又耐心的等了好几天，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，这场相遇，过了一周，在不断的讨论中，关于花的探索我们还将继续，先把干燥剂倒在空的杯子里，
我的猜想
