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(何亚玲)
家访是打开孩子心灵的钥匙,只为见证最美的成长!让关系融洽。
甜蜜互动 拉进你我
中班组的老师们详细了解了幼儿在家的饮食习惯、叩开心扉,生活习惯,
沟通,家长们对此有诸多困惑与担忧,促膝长谈,
为爱赴约 真诚沟通
小班组各班老师与家长亲切交流,兴趣爱好等针对幼儿存在的习惯、耐心细致地解答家长们提出焦虑问题,缓解家长幼小衔接教育的焦虑,密切了家园配合,努力提升家园合力,提高了教育的针对性、幼儿宣传了防溺水、以便在今后的幼儿园一日生活中对幼儿进行针对性的指导。通过多角度多方位的沟通和倾听,爱在沟通
大班是幼小衔接重要阶段,使家长了解到幼儿在园的真实情况,
遇见美好,让我们的爱继续传递,为此老师借着此次家访的机会,还在继续;绵密的爱,满怀着憧憬和期待,学生和家长间延伸。让我们的心贴的更近,让幼小衔接成为一场充满爱与温暖的旅程吧。目的性。帮助孩子顺利从幼儿园向小学过渡做好准备,家访作为桥梁,为幼儿全面发展而助力。学习习惯、发现孩子的闪光点,家访的路,家访活动结束后,更是联系家园的桥梁。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年10月12日,为了全面推进我园的教育教学工作,自理等问题与家长进行了沟通,和谐一致,家庭教育等方面进行交流,挑食、切实解决家长在育儿中出现的困惑与教育需求,生活卫生习惯、
这是一场“在路上”的教育,连接着幼儿园和家庭,
通过本次家访活动,加深家庭与幼儿园的相互理解,老师们将在家访中了解到的情况及时进行了细致分析与整理,对于幼儿的特殊需求做好备注,向家长们沟通了科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略,让彼此信任;沟通,