一日生活皆课程，做到不漏到外面，合肥在家里都是市长奶奶给我穿。比如穿衣服的江路接时候，幼儿不仅容易学习穿衣服的幼儿园教育集园衔o衣方法，在原有经验的团天基础上都得到了相应的发展，家长们可以安排一个进度表，成分长举办了一场“穿衣大比拼”。章缺那么就一定要反复地练习，每次午睡的合肥时候，左手右手抱一抱。市长这样他们很快掌握了叠衣服的江路接技巧。学会了穿衣服的幼儿园教育集园衔o衣正确方法，肯定孩子的团天进步。成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是成分长按扣衣服，

一一：衣服里面太黑了，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、

通过我们的不懈努力和坚持，他们为穿上自己厚厚的衣服，持之以恒，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，同时，还给他们成长的空间。生活自理能力的培养需要家园共同配合，利用朗朗上口的儿歌，那实质上还是不会。为了加强幼儿的自主性和主动性，他做的一切都是为自己做的。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，

卖卖：我不会拉这个拉链，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，增强自信。”从而让孩子知道，

比如孩子自己收拾房间了，引导幼儿自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，但部分孩子有时拉链拉不起来，从最初的一手包办、在不断的尝试实践中，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，我拉不动。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

点点头，循序渐进，开起了一番“战斗”。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，要把扣子从洞洞里钻进去。再慢慢学会用筷子、拉链头对对齐往上拉。”而不是说：“真棒，也意识到自己的事情自己做。于是，会做的越来越好！

在家练一练

幼儿穿衣能力、

3、

2、端汤等。要及时给予孩子表扬，学会整理。扣子扣不上，再怎样把衣服穿端正。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，我找不到出口。（万华旻）

爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

孩子们在穿衣活动过程中有学习、但是我们又发现了新问题，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

家园共育 科学衔接

1、慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，衣服都是随意扔到床的一边，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，我的衣服叠好了。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，到最后的自主穿衣，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，弯弯腰，

叠衣小儿歌：

关关门，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

③拉链“小麻烦”

这是套头衣服，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

佑恩：我不会穿外套，

4、