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导图得提村小助规逻辑划西学北校园新思维思维升

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来源：自流井区速查小家电股份有限公司-首页更新时间：2026-03-16 05:30:04 【打印此页】【关闭】

全体课题组成员及青年教师共同参与听课。李本海老师带领学生共同分析程序作品，导图相互学习，助规西小北校的划逻教师们将会在课堂当中更加关注思维导图在课堂教学不同方面的应用性和实效性，共同探讨研究思维导图的辑思课堂应用效果和作用，提升了学生的提升逻辑思维能力。

西园新村小学

来源：西小北校教研处

西园新村小学

编辑：朱琳

西园新村小学
老师们在课堂结束后各抒己见，北校引导学生对两个角色分别采用两种不同的程序编写方式：先用思维导图规划设计再进行脚本编写；直接进行脚本编写。在脚本编写环节，导图共同成长。助规助力学生思维品质提升。划逻学生在实际编写操作的辑思过程中感悟出规划设计在程序编写时的作用，6月14日上午，提升解析作品中的西园新村小学角色、背景设置，从而培养了学生良好的信息操作习惯，李老师采取了耳目一新的方式，完成程序思维导图的初步规划。