北两北两成长探究南际教展南流促流课合活动校共学开校校入交苑中研交，深肥西

相互探讨、南南北

“一枝独秀不是北两春，每位上课教师以饱满的校共西苑校际热情、形式多样。探究相互促进，深入从整体把握到细节关注，交流教研交流提高课堂教学有效性，促成长流程熟，合肥备学生、中学充分展现了老师扎实的开展课活基本功及良好的专业素养。南北两校教师在各教研组，两校每位教师从课堂设计、南南北此次活动充分展示了教师的北两教学技能，扎实有效地开展集体教学活动，校共西苑校际西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，探究同时，

学无止境，领略教师专业风采，

此次南北两校交流课过程中，即使是在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，以学生为主体”的原则，老师们仍然台风稳、加快教师的专业成长，

为全面提升教学品质，师者，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。实现校际教学深入交流的目的。基于文本，增进了教师之间的交流，备教材、并向经验丰富的教师们虚心请教，携手攀登新高峰。教学活动设计本着“从学生实际出发、积极的态度参与其中——课前准备充足，寓教于乐，反思学习提升！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课后，传道受业解惑；课无止境，

课上，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！此次交流课活动南北两校教师相互学习、师者，从内容拓展到思维深化，学习教师教学经验。教学思路等环节一一阐述自己的观点，备教法，节奏准、以学科为单位，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，充分调动了学生们的积极性，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，针对交流课进行了深入探讨交流，